塾生レポート2011年度 | 松下政経塾

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2011年度月例レポート

「変化」について考える: 江口元気

現場実習を通じての塾主の経営観: 廣瀬泰輔

経営観レポート: 丸山哲平

販売実習を通じて: 物江潤

地理的条件に見る日本人の国民性: 江口元気

私の国家観: 廣瀬泰輔

繁栄への“手段”、文化・伝統継承の“場”としての国家: 丸山哲平

私の国家観: 物江潤

2030年国家経営ビジョン～『観光立国』と『真の地域主権国家』で繁栄する日本を～: 丹下大輔

「国家」を学ぶ教育のあり方～主権者としての意識を持つために～: 西野偉彦

持続可能な活力に満ちた地域社会の実現に向けて: 石井真人

「湘南の海を活かしたまちづくり」～実践研修記録～: 片山清宏

『人に心を、国に指針を』　～全ての礎は教育にあり～: 杉島理一郎

新しい「政治教育」を目指して～公立中高での実践研修記～: 西野偉彦

日本の伝統精神とは: 石井真人

観光戦略で今治・愛媛の『未来を拓く』！～「今治社中」をエンジンに「市民の発意」溢れる地方政府へ～: 丹下大輔

「安心と希望ある社会へ」～日本の伝統精神を踏まえた社会保障のあり方とは～: 片山清宏

2030年の日本構想: 石井真人

日本の伝統精神とは: 千葉修平

日本の伝統精神について: 丸山穂高

私の歴史観: 内田直志

「日本新生」～震災復興の先にある新しい国のかたち～: 片山清宏

国家の存続とは: 杉島理一郎

「歴史参加教育」の提唱～日本の未来を切り拓くために～: 西野偉彦

人の力を信じること: 内田直志

人間の本質に基づいた行政経営とは～「対立と調和による生成発展」を目指して～: 片山清宏

日本人の日本人らしいあり方～震災とのたたかい～: 杉島理一郎

創発的人間観～「衆知を創る社会」を目指して～: 西野偉彦

私の国家観: 内田直志

「地域主権社会」の実現を目指して（２）～「実践活動」と「湘南都市構想」～: 片山清宏

「地域主権社会」の実現を目指して（１）～「問題の所在」と「私の志」～: 片山清宏

「地域教育」が解決する日本の教育: 杉島理一郎

「政治教育で日本を立て直す」～素志と実践～: 西野偉彦

「人間とは何か」～人間の可能性を無限に広げる『真の政治』～: 丹下大輔

人間とは何か～「調和ある生成発展」を世界に先駆けて～: 千葉修平

人間とは何か－“にんげんだもの”の経済学から－: 丸山穂高

それぞれの天分: 江口元気

私の人間観: 廣瀬泰輔

人間としての使命を自覚した時、人間は真に人間たりうる: 丸山哲平

私の人間観: 物江潤

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